La investigación sobre nuevas estrategias de aprendizaje .

Intervienen:DIRECTORESMario Millán-FrancoLaura Domínguez de la RosaCOORDINADORESMario Millán-FrancoSilvia Escobar-FuentesAUTORES:Mario Millán-FrancoLaura Domínguez de la RosaSilvia Escobar-FuentesNatalia del Pino-BrunetJuan Antonio Herrera FernándezMaría del Carmen Rodríguez-MartínezAntonio Ignacio Cuesta VargasNoelia Moreno MoralesMaría Teresa Labajos ManzanaresCarmen Dueñas ZambranaAna Laura López CarlassareSara Serrano LatorreLiandro LindnerRaimunda Hermelinda Maia MacenaMaria do Carmo Duarte FreitasAline FornariManoela Moura de SousaAna María Belmonte JiménezSuely Ferreira da SilvaRafaela Wille de Aguiar

CAPÍTULO 1: EL TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS: EXPERIENCIAS PROFESIONALES, FORMATIVAS E INVESTIGADORAS / Mario Millán-Franco y Laura Domínguez de la RosaCAPÍTULO 2: REFLEXIÓN DE LA REALIDAD SOCIAL A TRAVÉS DEL ANÁLISIS DE LAS LETRAS DE LAS CANCIONES: REGGAETÓN Y ROLES DE GÉNERO / Silvia Escobar-FuentesCAPÍTULO 3: LA ESCRITURA ACADÉMICA EN ESTUDIANTES DE TRABAJO SOCIAL. ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE ESTUDIANTES MATRICULADOS EN PRIMER Y ÚLTIMO CURSO DEL GRADO / Natalia del Pino-Brunet, Silvia Escobar-Fuentes y Juan Antonio Herrera FernándezCAPÍTULO 4: ADAPTACIÓN CROSS-CULTURAL Y PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DEL ORVIS-SP: UN INSTRUMENTO PARA EVALUAR LOS INTERESES VOCACIONALES Y PROMOVER EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS / María del Carmen Rodríguez-Martínez, Antonio Ignacio Cuesta Vargas, Noelia Moreno Morales y María Teresa Labajos ManzanaresCAPÍTULO 5: NUEVAS TECNOLOGÍAS, CENTROS ESPECIALES DE EMPLEO Y TRABAJO SOCIAL EN EL APRENDIZAJE EXPERIENCIAL PARA LA INCLUSIÓN LABORAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD. EL CASO DE FUNDACIÓN ONCE E ILUNION HOTELS / Carmen Dueñas-ZambranaCAPÍTULO 6: CASO PRÁCTICO: REFLEXIONES PARA APLICAR LA EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS EN LAS AULAS / Ana Laura López Carlassare y Sara Serrano LatorreCAPÍTULO 7: PROYECTO LOGOS: EXPERIENCIA EN EL USO DE MOOC PARA LA EDUCACIÓN Y PROMOCIÓN DE LA SALUD EN TUBERCULOSIS / Liandro Lindner, Raimunda Hermelinda Maia Macena, Maria do Carmo Duarte Freitas, Aline Fornari, María del Carmen Rodríguez-Martínez y Manoela Moura de SousaCAPÍTULO 8: ACTITUDES DE LOS ESTUDIANTES ANTE EL EDUTAINTMENT: EDUCAPLAY EN LA ASIGNATURA “DEONTOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL” / Ana María Belmonte JiménezCAPÍTULO 9: NOÇÕES PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO ABERTA: UM MASSIVE OPEN ONLINE COURSE PARA PROMOVER A CIÊNCIA ABERTA / Suely Ferreira da Silva, Maria do Carmo Duarte Freitas, Rafaela Wille de Aguiar y María del Carmen Rodríguez-Martínez